,
эзләү 2.235 секунд барды Эзләү нәтиҗәләре
- Менә шулай итеп ул безне вакытның кадерен белергә, төгәл булырга, әйткән сүздә торырга өйрәтте. // Чыганак: http://kiziltan.ru/
- үткән лекциянең ноктасыннан башлап, әөмләсенең бер генә сүзен дә төшереп калдырмый оста сөйли торган кешене табуы, ай-һай, әиңел түгелдер. // Чыганак: http://kiziltan.ru/
- ә быел “Ут эчендәге мәхәббәт” әсәрен бик күпләре үзаллы укып чыгып, аның буенча конференция үткәрдек. // Чыганак: http://kiziltan.ru/
- Ул һәр әсәрендә үз карашын әәмгыятьтәге үзгәрешләр белән матур итеп үреп бирә. // Чыганак: http://kiziltan.ru/
- Алтмыш яшен тутырганнан соң бер-бер артлы ике трилогия-эпопея иәат иткән язучылар бармы икән? // Чыганак: http://kiziltan.ru/
- Ибраһимов әсәрләрен, аның телен өйрәнгән кеше. // Чыганак: http://kiziltan.ru/
- Остазыбызның укытучылар хакындагы повестен да “Кызыл таң” битләреннән укып бик шатландым. // Чыганак: http://kiziltan.ru/
- әсәрләрегез аша гадел, кыю булырга, халкыбызның мәдәниятен һәм гореф-гадәтләрен сакларга өндисез. // Чыганак: http://kiziltan.ru/
- әсәрләр шушы катлаулы заманда үз йөзен югалтмаган, иәаты белән бик күп мөселман илләренең әдәбиятында кискен борылыш ясатучы, аларны үсешкә өндәүче Г. // Чыганак: http://kiziltan.ru/
- һәрбер образның прототибына карата хөрмәт хисе тәрбияләүче китаплар район кешеләрен битараф калдырмады, чөнки алар районыбызның уңган, батыр кешеләренең данын тирә-якка таратты. // Чыганак: http://kiziltan.ru/